1. Ներածություն «Հայկական Կարիտաս» Բարեսիրական Հասարակական կազմակերպությունը հիմնվել է 1995 թ.-ին Հայ Կաթողիկե Եկեղեցու կողմից՝ Կաթոլիկ օգնության ծառայության լայնածավալ աջակցությամբ: «Հայկական Կարիտաս»-ը, ունենալով բարեգործական ՀԿ-ի կարգավիճակ, կենտրոնացնում է իր ներքին ջանքերը առավել խոցելի սոցիալական խմբերի պաշտպանության, խնամքի եւ ներառման, առաջնային առողջության պահպանման, համայնքահեն զարգացման ծրագրերի, հայրենիք վերադարձողների կայուն վերաինտեգրման միջոցառումների, մարդասիրական ու զարգացման գործողությունների իրականացմանը: 2009թ.-ից սկսած՝ Հայկական Կարիտասը իրականացնում է ընտանեկան աջակցություն դժվարին պայմաններում ապրող երեխաներին և նրանց ընտանիքներին «Փոքրիկ Իշխան» ցերեկային խնամքի 5 կենտրոններում: «Փոքրիկ Իշխան» կենտրոնների գործունեության շնորհիվ Հայկական Կարիտասը ձգտում է հասնել դժվարին իրավիճակներում հայտնված 10 – 18 տարեկան երեխաների և երիտասարդների սոցիալական ինտեգրմանը՝ տրամադրելով սոցիալական և հոգեբանական ծառայություններ,

«Հայկական Կարիտաս» հասարակական կազմակերպությունը «Համայնքային գործընթաց՝ կրթության մեջ համընդհանուր ներառմանն ընդառաջ» ծրագրի շրջանակներում հրավիրում է ընկերություններին՝ ներկայացնելու գնային առաջարկ տպագրության համար՝ կից տրված ձևաթղթի հիման վրա: Ստորագրված և կնքված գնային առաջարկները պետք է փակ ծրարով (ծրարի վրա պետք է նշել «Համայնքային գործընթաց՝ կրթության մեջ համընդհանուր ներառմանն ընդառաջ» ծրագիր) ներկավացվեն «Հայկական Կարիտաս» հասարակական կազմակերպության գրասենյակ (ք. Գյումրի, Հ. Սարգսյան 8, նրբանց 3) կամ սքան արված տարբերակը ուղարկել g.norikyan@caritas.am  կամ  a.maghakyan@caritas.am էլ հասցեներին մինչև ս/թ դեկտեմբերի 14-ը, ժամը 12:00 (գնային առաջարկի ձևը կցված է): Առաջարկի ուսումնասիրությունը տեղի կունենա  ս/թ դեկտեմբերի 14-ին «Հայկական Կարիտաս» հասարակական կազմակերպության գրասենյակում (ք.

Մրցույթին կարող են մասնակցել ՀՀ Շիրակի մարզի բոլոր այն դպրոցները, որոնք համապատասխանում են հետևյալ չափորոշիչներին. Դպրոցի աշակերտների ընդհանուր թիվը 300ից ավել է Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների թիվը կազմում է ընդհանուր աշակերտության թվի 5%-ը Գործում է դպրոցին հարակից մանկապարտեզ Մանկապարտեզի հետ համագործակցելու ցանկություն կա և փորձ Դպրոցն ունի գործող ակտիվ ծնող-խորհուրդ Դպրոցում, հաշմանդամություն ունեցող երեխաներից բացի, սովորում են հատուկ կրթական կարիքներ ունեցող երեխաներ /օր.՝ սիրիահայեր, փախստականներ, վերադարձողներ և այլն/ Մրցույթին մասնակցել ցանկացող դպրոցները պետք է լրացնեն հայցադիմում, որի համար կարող են դիմել «Հայկական Կարիտաս» ԲՀԿ գլխամասային գրասենյակ հետևյալ հասցեով՝ Գյումրի,

Ծրագիրը ֆինանսավորվում է Կարիտաս Ավստրիայի կողմից և իրականցվում է Հայկական Կարիտաս ԲՀԿ-ի կողմից: Ամսաթիվ՝ 24.10.2018 Ներածություն Կարիտաս Ավստրիան երկարատև համագործակցության ուղի ունի Հայկական Կարիտասի հետ սոցիալական և տնտեսական զարգացման տարբեր բնագավառներում: Իրենց համագործակցության հենց սկզբից երկու կազմակերպություններն էլ առանձնահատուկ ուշադրության արժանացրին հաշմանդամություն ունեցող անձանց ծառայություններ տրամադրելու և նրանց՝ հայկական հասարակություն ներառելու փաստը: Մասնավորապես, Կարիտաս Ավստրիան ֆինանսավորեց Էմիլի Արեգակ կենտրոնի հիմնումը, որը ծառայություններ է մատուցում Գյումրիում ապրող հաշմանդամություն ունեցող անձանց: Կենտրոնը հիմնվել է 2008 թվականին, երեխաների ֆիզիկական և մտավոր կարողությունները զարգացնելու առաջնային շեշտադրությամբ՝ նրանց կյանքի և սոցիալական հմտությունները բարելավելու և նրանց պատրաստելու ինքնուրույն կյանք վարելու:

Ծրագիրը համաֆինանսավորվում է Եվրոմիության, Ավստրիայի Զարգացման Գործակալության, Կարիտաս Ավստրիայի կողմից և իրականցվում է Հայկական Կարիտաս ԲՀԿ-ի կողմից: Ամսաթիվ՝ 10.10.2019   1.    Ներածություն Կարիտաս Ավստրիան երկարատև համագործակցության ուղի ունի Հայկական Կարիտասի հետ սոցիալական և տնտեսական զարգացման տարբեր բնագավառներում: Իրենց համագործակցության հենց սկզբից երկու կազմակերպություններն էլ առանձնահատուկ ուշադրության արժանացրին հաշմանդամություն ունեցող անձանց ծառայություններ տրամադրելու և նրանց՝ հայկական հասարակություն ներառելու փաստը: Մասնավորապես, Կարիտաս Ավստրիան ֆինանսավորեց Էմիլի Արեգակ կենտրոնի հիմնումը, որը ծառայություններ է մատուցում Գյումրիում ապրող հաշմանդամություն ունեցող անձանց: Կենտրոնը հիմնվել է 2008 թվականին, երեխաների ֆիզիկական և մտավոր կարողությունները զարգացնելու առաջնային շեշտադրությամբ՝ նրանց կյանքի և սոցիալական հմտությունները բարելավելու և նրանց պատրաստելու ինքնուրույն կյանք վարելու: